Profundidade em cada aprendizagem
A criança entende o que aprende e sabe usar o que entendeu.
O Parque Escola nasceu em 2010, em São Bernardo do Campo, de uma pergunta: como transformar o que a ciência sabe sobre aprendizagem em uma escola academicamente forte e, ao mesmo tempo, mais humana, curiosa e significativa? Hoje, recebe crianças do Ninho Berçário ao 5º ano.
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DIREÇÃO
À frente do Parque Escola está Cássia Mattos, educadora, pesquisadora e empreendedora da educação. Formada pela Universidade de São Paulo (USP), cursou a Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas e a Faculdade de Educação, e atuou como educadora e pesquisadora na própria USP.
Há mais de 16 anos, transformou sua experiência e seu olhar inovador sobre a educação em um projeto de escola que une rigor acadêmico, inovação pedagógica, natureza e uma profunda valorização da infância.
Sua proposta cria múltiplas oportunidades para que o conhecimento faça sentido, por meio das interações, da investigação, da cultura, da natureza e da experiência. É desse encontro entre pesquisa, experiência e prática pedagógica que nasce o jeito Parque Escola de educar.
COMO ENSINAMOS
Antes de escolher uma metodologia, a gente pergunta: quais são as melhores estratégias, baseadas em evidências e adequadas à realidade das crianças brasileiras, para ensinar o que elas precisam aprender? Por isso estudamos o que é produzido no Brasil e nos principais centros de pesquisa em educação do mundo e transformamos esse conhecimento em prática diária.
A criança entende o que aprende e sabe usar o que entendeu.
A criança aprende melhor quando relaciona o que estuda com o que vive.
Vínculo, segurança e emoção têm papel central em como a criança aprende e guarda o que aprendeu.
TERRITÓRIO DE APRENDIZAGEM
Aqui, a natureza é território de aprendizagem. Horta, jardim, ateliês, cozinha, biblioparque, matemoteca, mini cidade, mini forest e parques são espaços para além das salas de referência, planejados para aprender os conteúdos de forma investigativa, criativa e visual. Ciência e sabedoria popular, arte, música, cultura e imaginação fazem parte da rotina.



MANIFESTO PARQUE ESCOLA
Que pensar, perguntar e argumentar se desenvolvem desde cedo e que cada pergunta merece ser levada a sério.
Que ler é entender o mundo e escrever é dar forma ao que se pensa.
Que o conhecimento ganha sentido quando sai da sala de aula e encontra o mundo.
Que raciocínio, linguagem, arte e movimento se desenvolvem juntos e formam pessoas conscientes de si, da comunidade e do mundo.
Que formar é dar às crianças conhecimento, pensamento e coragem para os desafios do presente e para construir o futuro.
Que para ensinar bem os educadores precisam ser amorosos e conhecer cada criança pelo nome, pelas perguntas e pelos talentos.
Isso é o Parque Escola. Território de aprendizagem.
ALIMENTAÇÃO
Comida de verdade, caseira, preparada na escola com ingredientes frescos e naturais. Folhosos, ervas e temperos orgânicos vêm da nossa própria horta. Na mesa, a criança experimenta sabores, ganha autonomia e convive: comer também é momento de afeto e descoberta.

REFERÊNCIAS PEDAGÓGICAS
HARVARD GRADUATE SCHOOL OF EDUCATION
Aprender a pensar, criar e tornar o pensamento visível. Nossa prática pedagógica é inspirada em pesquisas e princípios do Project Zero, especialmente nas abordagens que valorizam o pensamento, a criatividade, a investigação e a reflexão. As crianças explicam suas ideias, fazem perguntas, estabelecem conexões e constroem conhecimento de forma ativa e significativa.
UNIVERSIDADE DE STANFORD
A matemoteca é inspirada nas pesquisas sobre Mentalidades Matemáticas, que compreendem a matemática como uma área de pensamento, investigação e criatividade. As crianças estimam, fazem perguntas, buscam diferentes estratégias, explicam seus raciocínios e aprendem com os erros. Assim, desenvolvem conhecimento matemático, confiança, flexibilidade e autonomia para resolver problemas.
UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO
Nossa prática pedagógica é construída a partir da pesquisa, da formação de professores e da experiência concreta de aplicação dos conhecimentos acadêmicos em instituições como as Creches e Pré-Escolas da Universidade e a Escola de Aplicação da Faculdade de Educação da USP. Um dos princípios centrais é compreender a criança como um sujeito de direitos, potente, singular e capaz de participar ativamente da construção de suas experiências.
TEACHERS COLLEGE, COLUMBIA UNIVERSITY
Plataforma desenvolvida com especialistas do Teachers College, com as Expedições que levam a investigação para além da sala.
INGLÊS
Inglês todos os dias com metodologia desenvolvida pela Skies Learning by Red Balloon para ampliar o aprendizado de forma interativa e dinâmica, com atividades que consolidam o conhecimento fora da sala de aula.
Formação acadêmica sólida e desenvolvimento integral no mesmo lugar: currículo com objetivos claros, leitura e escrita desde cedo, matemoteca, investigação, arte, natureza e movimento.
Desde o Ninho Berçário, com histórias todos os dias, conversas, livros e brincadeiras com sons e palavras. Cada etapa tem objetivos claros, e cada criança é desafiada de acordo com o que já sabe. Formamos leitores que compreendem o que leem e escritores que organizam suas ideias.
Agendando uma visita: você caminha pelos espaços, conversa com a equipe e tira suas dúvidas.
Ninho Berçário (4 meses a 2 anos), Educação Infantil (manhã, tarde ou integral) e Ensino Fundamental I (1º ao 5º ano, em período integral).
A melhor forma de entender a escola é caminhar por ela. Na visita, você conhece os espaços, conversa com a nossa equipe e tira todas as dúvidas, com calma.
Atendimento de segunda a sexta. Fora do horário, deixe sua mensagem que a gente responde logo cedo.
